包容和集成之间的差异

这关键区别在包容和整合之间是在整合中，特殊需要的孩子被吸收到主流教育中。

您可能会听到有关教室的教育系统中的两个术语。因此，包容和整合到底是什么意思？这些是可以互换的还是它们彼此不同？当我们听到教育话语中使用的两个术语时，这些都是我们面临的无数问题。首先，让我们定义这些单词。包容性是以一种方式教育儿童的过程，使其受益于所有学生并需要明确的参与，而整合是在主流教育中吸收特殊需要的学生的过程。

内容

1。概述和关键差异
2。什么是包容性
3。什么是集成
4。并排比较 - 包含在表格形式中的包含与集成
5。概括

什么是包容？

包容性是以一种方式教育儿童的过程，使其受益于所有学生并也需要明确的参与。因此，它不仅专注于有特殊需要的学生，而且还关注其他学生。这就是为什么包容性方法被认为是“所有人的教育”的原因。

在这种方法中，它不鼓励学生适应主流教育。相反，学校的变化以满足所有人的需求。因此，它接受多样性学生并使用不同的技术使每个学生受益。此外，现在在现代教育系统中，包容被认为是丢弃的最佳选择标签以及阻止学生并鼓励全面参与的障碍。

什么是集成？

融合是在主流教育中吸收特殊需求的学生的过程。因此，在这种教育方法中，重点是适合主流教育。尽管该方法旨在满足有特殊需求的学生的需求，但由于现有的结构和态度。这可能会阻碍孩子的教育发展。

在整合中，不同技术使用服务和适应方法。通常，这些是非常正式的结构，旨在帮助学生适应或适合主流教育。如您所见，集成与包容大不相同。现在，在教育话语中，专家认为，与教育的融合相比，纳入教育的好处要大得多。

包容和集成有什么区别？

包容性是以一种使孩子受益的方式，因为它需要使所有孩子在课堂上明确参与。另一方面，融合是在主流教育系统中吸收特殊需求的儿童的过程。此外，包容性的目的不是使孩子们接受主流教育，而是要改善学生在课堂活动中的整体参与。但是，整合过程旨在适应具有特殊需求的学生，以实现主流教育。

包容性的重点是课堂上的所有学生，而整合集中在课堂上有特殊需求的学生。为了协助学生的教育程序，包括在整合过程中，学校系统发生变化，是根据有特殊需要的学生的需求，经历的主题会发生变化。

摘要 - 包容与集成

包容和整合是两个术语，关注教育。和...之间的不同包容性和整合是在整合中，特殊需要的孩子被吸收到主流教育中，但包含在内，这并不是发生。这两种方法对于为世界上的各种儿童提供有效的教育都是必要的。

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1.美国空军约翰·塞文斯上尉的“在班佐伊的女生”。（公共领域）通过下议院维基梅迪亚

2.“”和谐日（5475651018）” DIAC图像 - 由Russavia制作的和谐日图。（CC由2.0）通过下议院维基梅迪亚